先秦儒家情感教育模式及其对社会主义核心价值观教育的启示

摘要

中华传统文化是“尚情”的文明。通过先秦儒家经典的文本解读，初步分析了儒家情感教育模式。该模式以“致中和”为目标，以“志于道”为动力源，以诗、礼、乐为逐渐递进的三个进阶阶段，形成一套完整的递进又回环的道德教育模式。该模式，为社会主义核心价值观教育提供了理念和方法上的建议。