'翻转课堂'在大学数学课堂的应用

摘要

随着新课程改革进程加快,大学数学教师意识到自身所肩负的压力,在实践教学过程中不断地进行教学改革与创新,希望通过这样的方式顺应时代的发展,进而满足现阶段学生的成长与发展需要.在实践教学过程中,部分数学教师发现运用"翻转课堂"这一教学方法有助于提高学生的课堂参与积极性,并且可以培养学生的学习兴趣.因此,针对大学数学教学过程中""翻转课堂""的应用相关问题进行分析,提出了相应的建议.