学术型硕士研究生问题意识培养调查与分析

摘要

问题意识是科技创新的起点，关乎研究生科技创新的能力和水平。调查分析显示，学术型研究生问题意识缺失是普遍现象。研究生学习动机多样化，是问题意识缺失的直接原因，单一的人才培养目标是问题意识缺失的间接原因，研究生培养教育模式不能适应经济社会发展的需要是问题意识缺失的深层次原因。提升研究生的问题意识是提高研究生科技创新能力的逻辑起点，要从招生、导师选聘、人才培养方案制定、改进教学方法、加强科研训练等环节加强研究生问题意识的培养，切实提升研究生的问题意识，全面提高研究生的科技创新能力和水平。