我国基础英语教育研究现状、不足与展望r——基于2008—2017年外语类和教育类CSSCI来源期刊文献的研究

摘要

英语在我国基础教育体系中占有重要地位,运用定量研究和定性研究方法,辅以文献计量学相关理论,对2008—2017年外语类和教育类CSSCI来源期刊发表的270篇有关基础英语教育研究的学术论文进行统计分析,从年度发文情况、研究高频主题、发文机构、高引文论文和作者等内容进行研究,剖析近10年来我国在基础英语教育研究的现状及存在的问题.基础英语教育研究存在的主要问题包括:一是缺乏专门的基础英语教育研究机构;二是没有形成核心的研究作者群体;三是对中西部地区和偏远山区英语基础教育的关注极为不足;四是缺乏持续性研究,理论与实践脱节.针对研究存在的不足,提出了未来研究的方向和对策.