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合作学习的教育意义与策略探讨

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摘要

基于合作探究学习的内涵,构建有利于师生、生生、师师合作互动的教学组织形式,设计内容多元化的小组学习任务,利用多种合作形式来培养学生的合作意识、责任意识、交往技巧;体现合作学习的优势与意义,彰显教育的内涵与意蕴.

著录项

来源
《江西中医学院学报》|2018年第4期|93-94,102|共3页
作者
孙悦; 熊德梁; 傅建萍; 段鸣鸣; 武文; 王河宝; 胡素敏; 丁成华;
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作者单位

江西中医药大学南昌330004;

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江西中医药大学南昌330004;

江西中医药大学南昌330004;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学研究与改革;
关键词
合作学习; 教育意义; 策略;

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