交流促进沟通 互动彰显活力——“铁及其化合物的性质及应用”课堂实录

摘要

课堂上应注重把实验的主动权交给学生，引导学生从实验中发现新问题，设计新实验，解决新问题．将探索引向深入．通过小魔术、实验探究、师生交流互动等手段将“铁及其化合物的性质及应用”的课堂教学不断推向高潮．