素质教育研究之研究——以《复印报刊资料·教育学》为样本源

摘要

近20年来全国性的素质教育研究,由一项"自组织"的群众性研究活动演变为一场以共同的民族危机感为原动力的大规模的教育批判与教育创新,在素质教育一系列重大问题上取得了宝贵共识和实际进展,产生了深远的社会影响.本文以复合性视角对这一研究进行了再研究,梳理既有研究成果,反思研究取向与研究品质,分析研究面临的问题,对未来研究的若干趋势做出了大致推测.