归真,政治课教学泛政治化批判

摘要

由于历史、社会、政治等多方面因素的影响,长期以来,我国的思想政治课存在着"泛政治化"的倾向,使得课堂教学不能直面社会,远离学生生活,偏离学生思想。政治课难以帮助学生正确把握社会,不利于帮助学生解开思想疙瘩,越来越多的学生对政治课失去了兴趣,甚至出现了抵触情绪。因此,政治课应摆脱"泛政治化"的困扰,让课堂教学贴近学生思想,走近学生生活,接近社会现实,只有这样,政治课才能不断向着真实回归,从而实现政治课自身的价值。