网络环境下思想政治教育主客体关系的变化及启示

摘要

在网络环境中,思想政治教育主客体关系在主体地位的弱化、教育客体主体性的彰显、主客体关系的模糊化和平等化等三个方面,区别于传统的主客体关系而发生了变化。这一变化对思想政治教育工作的模式、方法产生了启示,实现了网络思想政治教育理论和方法的创新。