退出
我的积分:
中文文献批量获取
外文文献批量获取
夏然; 夏钧;
安徽大学哲学学院;
会饮篇; 爱的本相; 爱的阶梯; 爱若斯;
机译:辅助研究周围神经损伤。医学研究理事会:神经损伤研究委员会。 je下文具办公室:1942年; pp。48(iii)和74个图和7个图;辅助检查周围神经系统。迈克尔·奥布赖恩(Michael O’Brien)为大脑担保人。桑德斯·爱思唯尔(Saunders Elsevier):2010年; pp。[8] 64和94图
机译:有助于调查周围神经损伤。医学研究理事会:神经损伤研究委员会。 je下文具办公室:1942年; pp。48(iii)和74个图和7个图表;有助于检查周围神经系统。迈克尔·奥布莱恩(Michael O'Brien)为《脑担保人》。桑德斯·爱思唯尔(Saunders Elsevier):2010年; pp。(8)64和94图。
机译:“我将永远哀悼你的爱”[我会永远悲伤你]:早期的新斯科舍省盖尔·土地
机译:从“免费的爱”到已婚的爱:二十世纪初的女性中的性别政治,玛丽站和中产阶级虚构
机译:爱的真相与真理的真相:柏拉图的《 Lysis》和《 Phaedrus》中爱与爱的哲学意义。
机译:重复序列家族中相邻结合位点之间的间隔会影响爱泼斯坦-巴尔核抗原1在转录激活和稳定质粒维持中的功能
机译:为什么环境教育?这种情况下,我们要考虑的四个方面作为一个整体,作为一个整体。它们是形成同一平面上,同样的现实的四个点。不过,我会固定在这第四个方面:人与自然的人的和平,并试图解释为什么和怎么样的环境教育。我坚持,在所有我打算说,这是最重要的,简单说,就是我打算处理在本研究中的一个。和平,幸福的概念东方,允许的方式,使我们感到与大自然和平,与我们周围的环境中学习环保教育。如果我们孤立这个概念的环境教育,它是不完整的。另一个无法建立。从我的角度来看,这种关系也很重要,要知道尊重爱。你可以不爱什么是不尊重,你可以不尊重什么是不知道的。我们爱我们知道,我们是离我们很近,我们做我们的,我们认为他们自己。如果我们了解并尊重自然,我们可以成为其中的一个组成部分,我们希望它。显然,我们永远不会伤害任何东西或任何人,如果我们真的爱它。我们必须采取我们的生活中最早的童年。作为教育者,在内心深处,我们都使用它是好是坏,我们必须使教育从你的生活的第一时刻发现它。与介质孩子的互动开始在其交付的时间。环境教育的目标,由第比利斯会议2,有关小学和中学教育的总体目标制定,解释更科学地解释上述的:意识:帮助社会团体和个人获得全球环境和帮助他们认识的意识这些问题。知识:帮助社会团体和个人获得的各种经验和环境问题吞并的基本认识。行为:帮助社会团体和个人的能力与一系列的价值观,并感到对环境的兴趣和关注
机译:斯堪的纳维亚表面化学研讨会(第12届)。 1994年6月15日至17日在爱因岛埃斯波举行
机译:希格斯玻色子和宇宙的比重是多少?宇宙中可见物质产生的吸引力和暗物质产生的吸引力如何?和在电子爱因特所产生的每一个电子爱因数的变化中,对电子爱的旋转轨道,电子爱的质量能量,电子爱的质量,电子爱的大小,电子爱的体积,电子爱的比重,电子光子能量的每秒钟产生的电子爱的旋转轨道进行比较。地面和宇宙,地球的地下和太阳的深度
机译:剪刀中的爱因福斯塔布拉根的建立
抱歉,该期刊暂不可订阅,敬请期待!
目前支持订阅全部北京大学中文核心(2020)期刊目录。