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陈莎;
长江大学文理学院 湖北荆州434020;
社区心理建设; 心理服务; 地方高校;
机译:贝叶斯网络虚拟旅游社区用户参与机制研究
机译:参与和维持青少年参与基于社区的参与式研究,构建青少年友好型基于社区的参与式研究环境
机译:勘误表:社区参与,社区参与和规划或服务资源的社区随机聚类比较有效性试验,以解决抑郁症差异(普通内科杂志DOI:10.1007 / s11606-013-2484-3)
机译:虚拟品牌社区参与用户竞争品牌态度的影响机制研究
机译:社区参与:社区观念对社区服务参与的影响
机译:桥接令牌认同理论和随附性理论通过心理建设
机译:地方高校产学研合作机制研究-以长春科技大学为例
机译:社区参与发展规划和项目管理的作用:社区参与研讨会的报告在华盛顿特区举行。 1986年9月22日至25日
机译:参与式社区卫生保健系统和参与式社区医疗方法
机译:社区自我维持生态系统-破坏传统停车设施,使本地SME及其社区通过免票停车设施进行互动,互动和交易。以许可证识别为切入点,并通过GPS跟踪进行了优化,以创建以客户为中心的超本地服务模型。该模型解决了报纸读者人数减少和数字参与度增加造成的市场经济可持续性差距。由于当地经济的动荡,当地人流量减少,社区赞助随之发生变化。
机译:在基于互联网的社区中奖励从事的工作的方法,例如在体育和医学活动中,使社区成员获得积分以参与为社区服务的活动
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