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张利华;
呼伦贝尔学院;
小学民族英语教师; 职前培养模式;
机译:教育宗教公民:英语多元信仰小学的多元文化和民族认同
机译:允许的进展:性(意见)在英语小学和超越英语小学的进展
机译:有意义的相遇?英语小学的宗教与社会凝聚力有意义的相遇?宗教和社会凝聚力在英语小学里?宗教和社会的原始宗教©©s
机译:云南省少数民族地区农村中小学消防知识教育模式研究
机译:多种身份,语言和读写能力的谈判:以美国小学阶段的中国英语作为一种新语言(ENL)学生的民族志案例研究为例。
机译:英语动手思考的初步功效和可行性:一项将体育锻炼纳入小学英语课的计划
机译:接待美学视角下小学英语阅读教学模式研究
机译:南卡罗来纳州,佐治亚州和北卡罗来纳州部分地区的少数民族能源消费和使用模式研究,包括社会经济影响研究。第一卷能源数据和分析。总结报告
机译:使用民族语言(英语)语音符号学习方法,民族语言(英语)和外国语言(英语)复合学习方法,民族语言(英语)和外国语言的语言教学方法,语言教学系统以及语言教学计算机系统比较分析学习方法
机译:英语模式研究仪器
机译:在非英语国家中使用民族语言注册域名的方法和系统
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