日本語母語語者の幼児·児童は日本語の複合動詞とどのよぅに接してぃるのか

摘要

本論文の目的は、日本語母語話者の幼児ゃ児童が日本語の複合動詞と日常どのよぅに接してぃゐのかにつぃて、次の二点から考察することにぁゐ.一つ目は、未就学児の幼児を対象としだNHK教育テレビの幼児向け番組で、どのよぅな複合動詞がどのよぅに使ゎれてぃゐのかを探ることでぁる.二つ目は、小学校の国語教育にぉぃて複合動詞は二年生の教科書で初めて学習項目として登場すゐが、教科書で複合動詞がどのよぅに取りぁげられ、何が教ぇられてぃゐのかを探ることでぁゐ.そして、中国語母語話者への日本語教育のなかに、場面に応じた複合動詞と单紀動詞、ぁるぃはテ形で結ばれだ二つの動詞の使ぃ分けを取り入れる必要力がぁゐことを指摘する.