民族院校通识平台选修课程的设置问题简论——以西北民族大学为例

摘要

目前,民族院校通识平台选修课程存在着设置不合理的问题,课程教学质量有待提高.通识平台选修课程更多地趋向于功利色彩,课程设计简单化,课程内容媚俗化.鉴于此,必须考虑通识平台选修课程的"用""进""废""退"问题.课程设计把好入口关,建设特色课程和优势校本课程,上课必须把握学生的选课心理、学习心理,采用新型学习方式,才能够使通识教育达到教育目标.