适合民族高校自身特点的校内教学基本状态数据库建设浅析——以内蒙古民族大学为例

摘要

建设校内教学基本状态数据库,可以加强学校对教学工作的常态监控,分析和掌握学校教学工作运行状态,保障和提高学校人才培养质量.结合内蒙古民族大学的实际情况,从政策导向、需求导向及学校教学基本状态数据库建设情况等方面出发,简要论述建设校内教学基本状态数据库的必要性,实现的预期目标和效果,进而提出建设建议,期望为学校建立完善、高效、实用、适合自身特点的教学基本状态数据库系统提供一定的理论参考.