农业资源与环境专业主干课程一体化实践教学模式的创建

摘要

本文对农业资源与环境专业《土壤学》、《植物营养诊断》及《土壤农化分析》等相关课程的实验和实习,通过统筹安排各课程的内容和时间,优化整合实验项目,增加综合性、探索性实验,开放实验室等方式,建立一体化的实践教学模式进行了探索.目的是完善实践教学体系和教学方法,切实提高实践教学质量,培养更多高素质的创新型人才.