基于图式理论的高校大学生英语能力提升策略

摘要

随着全球化进程的加快,培养具有高英语水平的应用型素质人才是适应时代发展的现实需要。高校作为人才培养的主营地,引进先进的理论并利用理论的优势性来全面提升大学生的英语综合应用能力是非常必要的。图式理论在国际教育领域已经得到了广泛的应用,通过激活、构建以及巩固来不断壮大图式,从而使得英语水平不断提升。对此,从图式的本质与特点出发来探寻图式理论应用于高校英语教学的有效策略,并通过实验教学设计的方式来验证高校英语教学应用图式理论的重要价值。