关于会计实验教学规范化的几点思考

摘要

计实验教学在我国仅发展了十几年,尚处于初级发展阶段,虽然其作用已越来越多地得到了会计教育工作者的认可和重视,很多学校也相继开设了会计实验课,但由于在实验内容体系、教学管理体系等方面没有完全规范化,导致各校的实验效果参差不齐。本文是笔者在多年从事会计实验教学工作基础上的几点体会和认识。