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高玉红;
赤峰学院,远程教育部,内蒙古,赤峰,024000;
成人高校; 数学学习; 创新思维; 能力培养;
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机译:在小学,非残障学生,数学学习障碍学生和轻度智力障碍学生之间在加法操作的认知成分方面存在差异。
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