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吴善善;
四川大学,政治学院,四川,成都,610000;
发展观; 以人为本; 经济至上论; 和谐发展;
机译:如果没有比较和发展观点,跨文化心理学是不完整的。没有比较和发展观点
机译:幼儿教育者的学习与发展观念:历史文化心理学的分析↓幼儿教育者的学习与发展观念:历史文化心理学的分析
机译:通过定量多角度全内反射荧光显微镜通过多角度结构的高分辨率3D重建微管结构
机译:学生导师对探究式学习的看法:与导师一起设计有效的基于探究式课程的挑战
机译:使用PROSAIL模型反演进行多角度作物分化和LAI估算。
机译:Wnt信号和胚胎后路发展观的演进
机译:艰难探索:60年来中国发展观的历史演进
机译:科学探究科学探究的一个前提 - 一项考察学生科学探究的研究。
机译:用于对多视点图像进行编码的方法,图像多角度解码方法,用于多角度图像的编码设备,解码设备多角度图像,软件编码图像多角度和多角度解码程序图像
机译:探究静电学的探究
机译:隧道现状发展观及其创造思路
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