试论教师素质的历史继承性

摘要

在我国中小学全面实施的素质教育中，教师的素养占有十分重要的地位，教师在推进素质教育中具有主力军的作用，教师的素质越来越得到人们的重视。在我国两千多年前的教育专著《学记》中，就对教师的知识素养、能力素养等提出了很高的要求，本文结合这些要求与我们目前教师素质要求许多一致的地方，以及《学记》至今仍有的现实意义，说明教师素质具有历史继承性，是在时代发展进程中不断完善和发展变化的。