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武海燕;
内蒙古师范大学 外国语学院;
反思; 反思型教师; 实习教师; 教学学习;
机译:充分利用有限资源,提高教师教育的效益:中国高校英语教师培养模式研究(英文)
机译:教师教育的“固定模式”:职前教师教育对中学学生学习的影响
机译:当前职前化学教师教育计划对职前理科教师自我形象的影响
机译:教师教育社区中的协作学习,用于职前教师实践学习
机译:基于游戏的学习的职前教师教育:在K-12教室中整合数字游戏的知识和技能的培养
机译:融合教育中启发式的框架设计:以乌干达的职前教师教育计划为例
机译:21世纪教育与21世纪护理教育中反思型教师的培养与21世纪护理教育中反思型教师的培养与反思型教师的护理培训
机译:招聘和培养高能力小学数学/科学教师的示范项目:科学家,教师教育者和课堂教师之间的合作项目。
机译:提供通过个人网络分配私人教师和学生或学生之间的相遇以及通过互联网轻松地从多个教师中检索最佳教师的系统
机译:在移动终端中输入英文字母的方法,使用户可以通过按两次最大按键来使每个英文字母输入
机译:教师习得是新南威尔士州学校(州立和私立)和救济教师使用的移动应用程序。需要救援教师的学校使用该应用程序通过gps技术查看该地区的可用教师。
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