文化自觉视阈下学校道德教育的价值维度

摘要

多元文化已经成为学校道德教育的重要文化生态环境。在不同文化、不同文明的沟通整合与文化依存中,我国学校道德教育应在更加复杂的文化和社会环境中坚持应有的文化立场,在文化自觉中承担起多元文化时代学校道德教育的文化使命,以社会主义核心价值观增强学生的文化认同,通过不断培育学生的道德意识和判断能力来促进道德价值观的形成和发展。