重读洞穴之喻之中的公民教育

摘要

在柏拉图的诸多隐喻中,最让人津津乐道的就算是"洞穴之喻"了。一般的解读是从中发现了教育即引导灵魂转向善的本源含义。但问题没有这么简单,隐喻实际上包括两方面,一个是受教育者"被迫""上升",以目睹"太阳"即美善的理念;另一个就是上升之后的教育者"返回"洞穴,把洞外的情况传说给他人。这其实也就是教人做好人与做好公民的问题。