“合”与“和”的灵性反刍——新课改视野下课程文化意蕴探讨

摘要

新课程改革站在时代前端,在凸显世界意义、人文关怀的基础上,更新和拓展了课程的文化理念。"合"的思维方式与"和"的文化理念对于构建和谐课程文化,促进人的全面和谐发展有重要意义。