呼和浩特方言对高中生英语学习的负迁移研究

摘要

母语的迁移和负迁移作用在外语教学中具有诸多体现,包括英语语音的教与学。对内蒙古呼和浩特地区的高中学生进行了关于学习行为习惯、自我认知和学习困惑以及教师教学的调查研究。调查结果发现,内蒙古呼和浩特地区高中生汉语方言与英语语音学习具有一定的相关性,诸多发音产生了一定的负迁移作用,分别体现在学生英语音标拼读和单词拼读方面。基于此,对本地区高中英语语音教学提出了一些切实可行的建议。