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何宁波;
株洲师范高等专科学校音乐系;
湖南株洲412007;
视唱练耳; 音乐感; 音乐鉴赏力; 音乐处理;
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机译:在中学资优科学课中使用基于问题的学习对学生成绩和学生对课堂质量的感知的影响。
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机译:面向“音乐与理论工作室:视唱练耳”学科的工作计划,面向专业025年级的二年级学生音乐专业指导的音乐艺术独唱,教育水平第一学士
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机译:在学生的滑雪课中支持滑雪教练的方法和系统
机译:音乐课中的信息管理方法,用于该方法的设备以及音乐课中的信息处理程序
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