来华留学生教学活动中的难题与破解——以讲授《人工智能》课为例

摘要

大批外国留学生来华深造,极大推动了中外文化交流.自己作为留学生《人工智能》课的主讲教师,在深感自豪与荣耀的同时,又深为其在语言沟通、理念差异、兴趣不一等方面存在问题而困扰.为探索出符合外国留学生特点的教学规律,论文从教学理念、内容、方式方法等方面坚持了不懈的探索和教改,力求走出一条具有中国特色的培养留学生成才之路.