就业持续发展与高职语文课程模式重构研究

摘要

高职教育经过二十年的发展，努力提高学生的人文素质已成为共识。高职语文教学必须顺应时代变化，着眼学生就业持续发展的需要，对教材内容、教学方法和评价机制进行整合和改革，注重学生人文素养和语文能力的培养，形成以学生自我学习为主、教师教学活动为辅的教学新模式。