自护教育在慢性乙肝患者临床护理中的实施方法与效果观察

摘要

目的 分析在慢性乙肝患者中应用自护教育的临床效果.方法 本次研究对象来源于我院传染科 2014.1-2016.1收治的慢性乙肝患者120例,依据护理模式分组,其中对照组（n=60）采用常规护理,观察组（n=60）采用自护教育,比较两组护理效果.结果 两组护理前 ESCA 量表中自我概念、自我护理技能、自护责任感、健康知识水平及自我护理能力总分对比无明显差异（P 〉0.05）,护理后观察组各条目评分明显高于对照组（P 〈0.05）;两组护理前GCES 量表评分对比无明显差异（P 〉0.05）,护理后观察组评分为（32.1±7.1）分,明显高于对照组（20.2±5.7）分（P〈0.05）.结论 自护教育在慢性乙肝患者中应用效果优良,值得推广.