关于公司法课程实践教学“三化”改革研究--专题化、课题化、分组化

摘要

《公司法》是法律学科中应用性比较强的一门课程，因此在教学过程中尤其要加强对学生的实践化教学。传统公司法教学偏重教师的“讲”，学生的实践应用不足。为了改变此前的教学模式，公司法课程提出“专题化”、“课题化”与“分组化”的“三化”改革。由教师先将公司法课程内容优化整合，形成独立的专题，点面结合，再凝练出可以研究的课题，交由分组后的学生进行研讨分析，最后由教师进行归纳总结和评析。通过改革，实现拓展本科生的思路和视野，提高其独立思考能力与科学研究和理论创新能力的教学目的。