对在校护生提前进行优质护理服务理念综合培养的效果研究

摘要

优质护理服务是由国外引进的新兴护理理念。本文旨在探索对在校护生提前进行优质护理服务理念综合培养的效果研究。将学生随机分成对照组和观察组，对照组按原教学计划进行培养，观察组按原教学计划外提前进行优质护理服务理念的综合培养，对两组护生进行优质护理认知度问卷调查，进行数据统计分析得出观察组的优质护理认知度高于对照组。