独立学院《基础英语》课程教学中补偿学习策略的培养

摘要

在目前的英语教学中,能促进学生语言交际能力培养的补偿学习策略在教学过程中基本缺失,在一定程度上导致了学生在正常的课堂上和日常交际过程中频频出现"失语症".本文旨在通过以英语专业基础核心课程《基础英语》为蓝本,构建以补偿学习策略为指导的课程体系来培养学生使用补偿学习策略,提出"以学生为中心,以学习策略为基础"来教授英语语言知识的全新教学模式,达到鼓励教师在今后的教学中更注重提高学生对课堂的参与度,帮助学生养成自主学习的良好学习方法的目的.