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任务驱动程序教学法在篮球普修中运用的研究

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摘要

设计了任务驱动程序教学法,并通过实验进行对比研究,揭示了任务驱动程序教学法能充分发挥学生的主体作用和教师的指导作用,充分体现了区别对待和因材施教的教学原则,有利于学生掌握篮球技、战术和提高自学能力,比传统教学法更有利于高校体育专业篮球普修课的教学.

著录项

来源
《湖北科技学院学报》|2005年第6期|114-116,137|共4页
作者
谢自豪;
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作者单位

咸宁学院,体育系,湖北,咸宁,437005;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类体育教育;
关键词
任务驱动程序教学; 篮球教学; 普修课;
入库时间 2023-07-24 20:51:22

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