网络同伴教育在131I治疗甲状腺癌患者中的应用效果分析

摘要

目的探讨在甲状腺癌患者行131I隔离治疗期间健康教育方法对治疗的影响.方法选取甲状腺癌行131I治疗的患者120例,随机分为干预组61例和对照组59例,对照组进行常规健康教育,干预组采取网络同伴教育.出院前采用调查问卷的方法从患者的健康教育效果和患者满意度两方面进行比较.结果干预组在健康教育效果评价中的各项指标均优于对照组,患者满意度也明显优于对照组（P 〈0.01）.结论对于甲状腺癌患者1311治疗期间采取网络同伴教育可以有效提高患者的健康教育效果和满意度,有推广价值.