高职高等数学教学现状调查分析

摘要

高职院校高等数学课的教学正面临很多新问题,很多人把这些问题归因为学生质量的下降,这种认识既不客观也不公正.根据对我院2013级大一新生高等数学学习情况的问卷调查分析,可以看出这些问题不全是学生质量的问题,还与教材、教学方法、教学要求、师资条件以及社会发展环境等相联系,调查分析这些因素不仅可以帮助学生的学习,还可以为高等数学课程建设与教学改革提供依据.