大健康视域下普通高校健康教育与多学科教学的结合机制

摘要

随着健康内涵的拓展和丰富,健康教育与体育、心理健康教育等多学科课程教学的有效结合问题,引起人们的普遍关注.以普通高校健康教育与多学科教学的结合机制为研究对象,运用文献研究法、专家访谈法和规范分析法等研究方法,系统研究普通高校健康教育与多学科课程教学结合的现实必要性、结合机制和动态实施措施,旨在为推进高校健康教育工作、提高健康教育质量提供参考.研究认为,普通高校健康教育与大学体育、心理健康教育等多学科课程教学结合,是形成健康教育合力、实现人才培养目标的重要环节;是优化健康教育模式、提高教育教学质量的迫切需要.高校健康教育与多学科课程教学的结合机制就是以决策机制为先导,以动力机制为核心,以衔接机制为纽带,以运行机制为保障,四个方面相互作用,共同提高多学科课程教学协同育人的积极性,保证健康教育与多学科课程教学结合的有效衔接和顺畅运行.