A monitoria é um recurso criado no ensino superior para permitir aos acadêmicos vivenciarem a experiência da docência e auxiliarem outros estudantes com dificuldade no aprendizado. O perfil do estudante está mudando com o tempo e a tendência é que as formas de ensino acompanhem essa mudan?a, um dos métodos já utilizados é a introdu??o de recursos multimídia, que podem ser aliados à rede social para aumentar o acesso ao ensino, melhorando o aprendizado em saúde o que resultará em profissionais mais preparados. O objetivo desse estudo é relatar uma experiência de monitoria com a aplica??o de recursos multimídia e rede social como forma de ampliar o acesso ao ensino. Trata-se de um estudo descritivo do tipo relato de experiência, elaborado com base na vivência em docência na monitoria de sistematiza??o do cuidar II do curso de gradua??o em enfermagem bacharelado, na Faculdade Estácio de Sergipe no município de Aracaju/SE, no período de agosto a dezembro de 2016. A partir desse estudo pode-se concluir que a utiliza??o de recursos multimídia aliados à rede social por permitirem a flexibilidade de horário e local para o estudo, e também trocas de informa??es de forma mais rápida e com baixo custo, ampliam a assistência aos alunos, principalmente aos estudantes que trabalham e n?o podem comparecer a aulas presencias de refor?o.
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