大学英语教师职业生涯规划与专业素质发展实证研究

摘要

大学英语教师专业素质的提升与职业生涯成功与否与是否进行科学的职业生涯规划有着紧密关系。本文从教师职业规划的基本概念、特点及发展阶段理论入手，以湖北经济学院英语教师群体为研究对象．通过问誊与访谈的方式，了解了我校广大英语教师职业生涯规划的现状，并依据实证研究数据资料，提出了有关教师职业生涯规划的建议与策略。