关于“钱学森之问”的再思考——谈本科教育的人才培养

摘要

培养杰出人才是个复杂、艰深和系统性的问题。本文立足本科教育,从高校回归教育本质入手,通过帮助大学生转换角色,形成正确的社会价值观,弥补衰微的家庭教育,以及重视课程体系、教师队伍和评价系统三个关键环节,探讨培养能够促进社会持续发展的杰出人才问题,为"钱学森之问"求解。