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现代远程教育理念上的认识误区

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摘要

作为从事开放教育教学的教师,通过这几年对远程教育的摸索和实践,试对远程教育的实践特征和人们在思想理念上普遍存在的几种认识误区进行归纳总结.

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来源
《湖北广播电视大学学报》|2004年第3期|11-12|共2页
作者
陈婷婷;
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作者单位

十堰广播电视大学,湖北,十堰,442000;

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正文语种 chi
中图分类广播电视大学;
关键词
实践特征; 认识误区;

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