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陈正;
武汉大学,外语学院,湖北,武汉,430072;
思想政治教育; 知识教育; 结合;
机译：新形势下如何开展研究生思想政治教育工作——我校开展研究生思想政治教育的新思路
机译：对知识经济时代思想政治教育的思考
机译：'培训和教育之间存在差异。当贸易想要训练有素的个人（针对他们的感知需求）时，教育机构则更多地关注知识。必须填补这一空白
机译：思想政治教育创新应与技术创新相结合
机译：中国高校思想政治教育的变化：1990年代的挑战和应对（中文文本）。
机译：美国公共卫生服务临床中心：致辞地址：我们必须努力寻找新知识……更有效地利用我们所知道的知识
机译：为什么环境教育？这种情况下，我们要考虑的四个方面作为一个整体，作为一个整体。它们是形成同一平面上，同样的现实的四个点。不过，我会固定在这第四个方面：人与自然的人的和平，并试图解释为什么和怎么样的环境教育。我坚持，在所有我打算说，这是最重要的，简单说，就是我打算处理在本研究中的一个。和平，幸福的概念东方，允许的方式，使我们感到与大自然和平，与我们周围的环境中学习环保教育。如果我们孤立这个概念的环境教育，它是不完整的。另一个无法建立。从我的角度来看，这种关系也很重要，要知道尊重爱。你可以不爱什么是不尊重，你可以不尊重什么是不知道的。我们爱我们知道，我们是离我们很近，我们做我们的，我们认为他们自己。如果我们了解并尊重自然，我们可以成为其中的一个组成部分，我们希望它。显然，我们永远不会伤害任何东西或任何人，如果我们真的爱它。我们必须采取我们的生活中最早的童年。作为教育者，在内心深处，我们都使用它是好是坏，我们必须使教育从你的生活的第一时刻发现它。与介质孩子的互动开始在其交付的时间。环境教育的目标，由第比利斯会议2，有关小学和中学教育的总体目标制定，解释更科学地解释上述的：意识：帮助社会团体和个人获得全球环境和帮助他们认识的意识这些问题。知识：帮助社会团体和个人获得的各种经验和环境问题吞并的基本认识。行为：帮助社会团体和个人的能力与一系列的价值观，并感到对环境的兴趣和关注
机译：知识必须成为能力：制度知识分子作为军事变革的推动者
机译：包括知识教育，研究和删除知识的ASBESTOS教育系统
机译：帮助用户利用一个或多个教育机构（如大学）通过学校，函授教育和通信网络（如Internet）所需要的知识内容的系统，以利用用户一直以来一直在学习或通过其获取的知识用于人力资源管理或雇佣谈判
机译：悉尼学习之旅是一项创新性和体验性计划，它将学习与旅游相结合，为未来职业选择和未来教育方向提供改变生活的支持。该计划使学生能够发现未来几十年（2020年至2060年）的“新工作”，并通过独特且创新的“设计”和“交付”流程来实现这些梦想的教育途径，旨在帮助学生探索他们的“未来”职业机会”和“未来的教育选择”。
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