中外教师合作大学英语教学模式探讨

摘要

本文从大学英语的教学目标,我校大学英语教学现状,外教在教学中的优势及特长,外教在教学中的局限性探讨了中外教师合作教学模式产生的背景;在此背景下,以克拉申二语习得理论为依据,提出了中外教师在教学前、教学中和教学后三个阶段的合作教学模式,达到提高学生的英语综合应用能力的目的.