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对我国'普通专升本'教育20年的回顾与思考

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20年来,我国"普通专升本"教育为国家培养了大批人才,但随着"普通专升本"招生规模和录取政策等方面的变化,教学实践中凸显出的许多新问题也不容忽视.本文以英语专业"普通专升本"为例、对我国近20年的"普通专升本"教育政策进行了回顾,对现存问题进行了分析,并借助建构主义的学习理论提出了相应的改革建议.

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来源
《湖北广播电视大学学报》|2010年第10期|116-117|共2页
作者
杜小红;
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作者单位

郑州大学外语学院,河南郑州,450001;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类高等教育;
关键词
普通专升本教育; 培养方案; 课程设置;
入库时间 2022-08-18 03:11:50

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