首页> 中文期刊>湖北广播电视大学学报 >高校体育课课堂心理气氛的影响因素及优化

高校体育课课堂心理气氛的影响因素及优化

     

摘要

新课程标准的提出,要求在体育教学过程中加强对学生社会心理能力的培养.课堂心理气氛的好坏直接影响着教学效果.从普通高校体育教学的实际出发,着重分析了体育课堂心理气氛的影响因素,及其如何优化的途径,开拓了教育社会心理学研究新领域,对于教师创设积极和谐的课堂心理气氛具有十分重要的意义.

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号