OBE理念导向的高校学生评教指标体系的构建

摘要

新的学生评教指标的构建充分体现以学生为中心、以学生的学习效果为评价对象.指标的遴选主要参考了国家高等教育的有关文件精神、国内外部分高校的现行评教指标.文章通过问卷调查,了解师生对所选评教指标的态度,采用描述性统计分析和假设检验等方法,对评教指标的可行性加以研究.