美国高校服务学习课程范式的评述

摘要

美国高校的服务学习是体验式的实践学习方式,涵涉专业学习和社区服务两组内容,体现了“在做中学,学中做”的思想。其一般包括调查、计划、行动、反思和庆贺五个阶段,对于提升学生的学业成绩和社会责任感都有积极意义。对美国服务学习课程范式进行研究,可以为我国高校实践课程提供有益借鉴。