高职专业课程教学中“课程思政”实践研究

摘要

随着教育改革的不断深化,对学生的综合发展也提出了新的要求,高职院校在教学中不仅要重视学生的专业技能培养,更要注重学生的思想政治认知,因此高职院校应该积极推动“课程思政”的实施,从而把思想政治教育融入高职教学课程体系中,高职专业课程科目比较多,且每一门课程的特点也有所差异,所以在实施时要做好教学资源整合,要根据专业课程的特点出发,从中提炼出思想政治教育因素,进而才能有效实现“课程思政”的教学目标,基于此,文章主要就高职专业课程教学中“课程思政”实践现状进行研究,通过分析其存在的不足,制定有效的优化策略。