教育审美化背景下高职院校劳动教育策略研究

摘要

教育审美化可以实现以美学教育为导向的教育目标,可以切实地满足高职学生的审美诉求,培养学生的审美素质、审美能力及审美潜能,使学生能够更好地参与劳动教育活动中,提高学生的学习积极性、主动性及能动性.因此将教育审美化融入到劳动教育中,能够切实地提升劳动教育的质量与效果.对此,本文结合教育审美化的功能价值,探析劳动教育所存在的问题,提出相应的教育策略.