新时代大学生对劳动教育的认知研究

摘要

本研究对新时代大学生的劳动教育认知现状进行调查研究。高校在开展劳动实践和劳动教育活动过程中,存在教育对象的认知深度有待拓展、教育活动的内容形式有待丰富、教育对象的获得感水平有待提升的不足。以此,从开展针对性实践和教育、构建完善体系以及建立协同联动的实践和教育模式角度提出了解决对策。